T/33-4/0029/2007

Pedemonte Pastor, Yvonne Yanet.,Flores Cortijo, Rocío Mabel

Salazar Soto, Lía Adela

ED. SEC. FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y CC.SS.

,,,2007

82,

El trabajo ha permitido observar el bajo rendimiento académico que presentan la mayoría de alumnos que vienen de familias desintegradas. El presente trabajo es de tipo descriptivo y tiene como objetivo demostrar que la desintegración familiar influye en el aprendizaje escolar de los alumnos de la I.E San Pedro La muestra estuvo constituida por 108 alumnos que viven en familias desintegradas a quienes se les aplicó una encuesta. Se llegó a la conclusión que la desintegración familiar influye significativamente en el aprendizaje escolar de la poiblación de estudio

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