APLICACIÓN DEL MÉTODO DE RICARDO DOLORIER PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS DE LOS ALUMNOS DEL 6O GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 84047 DE CHOCOBAMBA.
   
Codigo
T/32/0395/2007
Autor
Príncipe Viera, Selemías,Vega Pantoja, Priscila Otilia
Asesor
Pantigoso Layza, Gonzalo
Escuela
EDUCACION PRIMARIA
Pie de Imprenta
,,,2007
Caracteristicas
105,
Contenido
RESUMEN La presente investigación experimental, ejecutada con el objetivo de demostrar que la aplicación del método de Ricardo Dolorier mejora la comprensión de lectura de textos literarios en los alumnos del sexto grado de educación primaria, contó con una población de 120 alumnos siendo la muestra predeterminada de 25 alumnos, con un diseño cuasiexpeimental con un solo grupo de investigación.
Ejemplares
N°
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
1574
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
22641
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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