Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

En el presente informe se empleó el diseño descriptivo correlacional y tuvo como objetivo general determinar la relación entre dislexia y rendimiento académico del los niños del tercer grado. El propósito del trabajo se ha centrado fundamentalmente en las actividades lectoescriturales de los niños en las aulas de clase pues allí donde se puede evidenciar las distintas manifestaciones disléxicas y también el actuar de los docentes a cargo, ya que tienen el conocimiento para que exista un buen rendimiento...