T/32/0190/2009

Rodríguez Briceño, Rocío Erika

Zavaleta Cabrera, Juan Benito

EDUCACION PRIMARIA

Nvo. chimbote,,,2009

73 p,

RESUMEN El presente informe de tesis lleva por título; “Nivel de inteligencia emocional de los docentes de educación primaria de las Instituciones Educativas estatales de la Urb. Buenos Aires; Nuevo Chimbote, 2009”, para el cual, se planteó el siguiente problema de investigación, ¿Cuál es el nivel de inteligencia emocional de los docentes de educación primaria de las instituciones educativas estatales de la Urb. Buenos Aires; Nuevo Chimbote, 2009? Se utilizó el diseño descriptivo simple y tuvo como objetivo general: Conocer el nivel de inteligencia emocional de los docentes de Educación Primaria de las Instituciones Educativas estatales de la urb. Buenos Aires; Nuevo Chimbote, 2009. La población estuvo conformada por 50 docentes de Educación Primaria de las Instituciones Educativas: República Argentina y Augusto Salazar Bondy, y la muestra fue intencional con grupo intacto, conformada por la misma población. El resultado obtenido muestra que el 70% de los docentes de de educación primaria de las Instituciones Educativas estatales de la Urb. Buenos Aires, tienen un nivel de inteligencia emocional en proceso.

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