Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente informe de Tesis de tipo experimental que lleva como título “Aplicación de Estrategias Integrales para la elaboración de Cuentos en los alumnos de 3° Año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Alfonso Ugarte de Nuevo Chimbote”, tuvo como objetivo general demostrar que con la aplicación de esta estrategia se influye significativamente en la creatividad de los alumnos y por ende en la elaboración de sus cuentos. Para la aplicación de las Estrategias se contó con la participación de 40 alumnos divididos en dos grupos; conformando 20 alumnos el Grupo Experimental y 20 el Grupo de Control. En cuanto a la recolección de datos se emplearon instrumentos tales como el pre test y post test, prácticas calificadas, pruebas escritas, escalas valorativas y fichas de evaluación. Los datos que se obtuvieron fueron tabulados para su posterior análisis mediante la utilización de la estrategia descriptiva. Finalmente los resultados obtenidos demostraron que el Grupo Experimental tuvo una sustancial superación entre la medida inicial y la medida final, ubicándose, al final del proceso, en el nivel Bueno de la Escala valorativa de la Estrategia, en comparación al Grupo de Control que no tuvo un ascenso alentador entre ambas medidas, lo que evidencia que con la aplicación de las Estrategias Integrales, se eleva en los alumnos el nivel de creatividad en la producción de sus cuentos.