Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

INTRODUCCIÓN Internet estremece los cimientos económicos de los medios de comunicación y a la vez abrió a la sociedad entera, nuevas posibilidades de brindar y contar una historia, rompiendo principalmente la comunicación vertical. Ahora existen nuevas habilidades para crear contenidos en el medio digital y precisamente esto se debe a que permite la inclusión de otros medios dentro de sí misma y a la facilidad de creación de contenidos a través de redes sociales y la web 2.0. La utilización, en internet, de texto, audio, imagen fija e imagen en movimiento, es una de las características más innovadoras del periodismo en las redes telemáticas. Todos estos recursos, con creatividad de un usuario, permiten generar casi infinitas posibilidades de contenidos. Se debe tener en cuenta, además, que otros usuarios también pueden tratar el contenido existente para generar nuevos mensajes. Por ello, es necesario que los periodistas deban desarrollar capacidades relacionadas al lenguaje de internet y a las características de su estructura. Un perfil que marque la diferencia ante todas estas posibilidades masivas. El camino podría estar en la “multimedialidad”. Como la define Javier Díaz Noci, es la integración, en una misma unidad discursiva, de información de varios tipos: texto, imágenes fijas y en movimiento, audios e, incluso, bases de datos o programas ejecutables. Para Díaz Noci los avances en el estándar de la World Wide Web, el lenguaje HTML, y la aparición de otros recursos como la realidad virtual o la animación 3D, permiten otras formas de expresión que traen, a su vez, una nueva retórica. Desarrollar la noticia con todo tipo de datos posible, brinda al periodismo digital una posibilidad de ponerse lejos de la competencia de los otros medios. Así la comunicación multimedia se convierte en la posibilidad propia del medio digital. Posibilidad que se presenta todavía en una etapa inicial. Otro factor a tener en cuenta se descubre de las dificultades económicas de la industria de prensa. El futuro se ve ensombrecido por la rápida expansión de Internet y es más, algunos periódicos tienen ahora más lectores en sus sitios Web que en la prensa de papel. Aquí observamos la participación importante del público en el tema, su conocimiento tecnológico y su forma de consumo de contenidos exigen detallar un nuevo el perfil del periodista de hoy y del mañana. En un artículo publicado el 2005 en la versión digital del diario la Nación de Argentina, resaltaba una nota propagada en la prestigiosa revista The Economist de EE.UU. y donde destacó la diferencia de personas en tres rangos etarios con relación a su vínculo con la tecnología: análogos, inmigrantes y nativos digitales. Los “análogos” son aquellos individuos de más de 60 años, para quienes la tecnología es de utilización esporádica o casi obligada, como es el caso del teléfono celular. Los "inmigrantes digitales", ubicados en la franja de los 30 a los 60 años, son quienes utilizan con frecuencia dispositivos tecnológicos en su vida cotidiana y se valen de ellos para mejorar su productividad, status y calidad de vida. Y los "nativos digitales", en cambio, las herramientas tecnológicas como Internet o los teléfonos celulares ocupan un lugar central en sus vidas. A este grupo pertenecen los menores de 30 años, que no conciben su existencia sin artefactos que hasta hace poco no existían y dependen de ellos para cuestiones tan cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar e informarse. Con ello se pronostica que dentro de 20 años, este último grupo constituirá el 70% de la población mundial y así el mundo habrá cambiado para siempre. Los integrantes de la actual generación, tienen la posibilidad de componer noticias, fotos, videos, películas, música y de sintetizar y mezclar lo que encuentran en la web. Así, adquiere el rol de partícipe necesario de los procesos de creación de esta modernidad que tiene como epicentro a Internet, a la telefonía celular y a una serie infinita de dispositivos de última generación. El periodista debe alcanzar esa posibilidad y superarla para que sirva de guía en el espacio de la comunicación digital, debe ser un comunicador con el conocimiento de los nuevos lenguajes, de todos los lenguajes. Un pequeño ejemplo del cambio esta tendencia la vemos en las cadenas televisivas como Univision y CNN, el reportero escribe sus textos, graba sus audios y edita sus videos desde su escritorio y con solo tocar una tecla envían su pieza a la sala de emisión. Sus camarógrafos ahora son periodistas-camarógrafos-editores. Los reporteros del The Miami Herald salen a la calle no solo con la acostumbrada grabadora de audio, ahora su nueva herramienta de trabajo es la video-cámara para que sus notas sean publicadas, ilustradas y utilizadas por el medio impreso y digital de la empresa para la que labora. Todo esto constituye sólo el comienzo, como dijimos es una pequeña muestra del cambio. Además no podemos dejar de ver el lado más crític