Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación se sustenta en la Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen y, Teoría del Conocimiento Cognoscitivo, Según Piaget Según la Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen, la conducta de las personas está condicionada por su intención.; para entender una conducta primero hay que saber cuál es su intención de las personas, si desean o no hacerlo. Y la intención es una especie de balance entre dos cosas. Por un lado, nuestra actitud es decir lo que creemos que debemos hacer. Y por otro lado, lo que los autores llaman la norma subjetiva, que es algo parecido a lo que se podría llamar "la presión del grupo" esto es la percepción que tenemos de lo que otros piensan que nosotros debemos hacer. En síntesis, la Teoría de Acción Razonada establece que la intención de realizar o no realizar una actitud es una especie de balance entre lo que uno cree que debe hacer y lo que los otros creen que uno debe hacer. La Teoría del Conocimiento Cognoscitivo, Según Piaget, explica el proceso del pensamiento de cómo la mente adquiere y emplea los conocimientos. La mente experimenta continuamente estímulos sensoriales, asimila y organiza esta información para luego modificar la estructura cognoscitiva con el objeto de aceptar la nueva información; detallando este proceso se puede decir que el aprendizaje consiste en el conjunto de mecanismos que el organismo pone en movimiento para adaptarse al medio ambiente, estos son la asimilación y la acomodación. Por la Asimilación, el organismo explora el ambiente y toma parle de éste, los cuales transforma e incorpora a sí mismo mediante un proceso de percepción e interpretación en su propia estructura; y, por la Acomodación, el organismo transforma su propia estructura para adecuarse a la naturaleza de los objetos que serán aprendidos, por ésta la mente acepta las imposiciones de la realidad.