PROGRAMA DE DIBUJO Y PINTURA PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3° GRADO DE LA I.E. N° 89011 “ELÍAS AGUIRRE ROMERO” EN EL DISTRITO DE CHIMBOTE - 2009
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Codigo |
T/32/0214/2009
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Autor |
De la Cruz Sánchez, Miriam Yulissa,Manrique Morales, Paola Liliana
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Asesor |
De la Cruz Muñoz, Julissa
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Escuela |
EDUCACION PRIMARIA
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Pie de Imprenta |
Nvo. chimbote,,,2009
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Caracteristicas |
252 p, Anexos, il. CD
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Contenido |
RESUMEN
El presente informe de investigación titulado: “ PROGRAMA DE DIBUJO Y PINTURA PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3º GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 89011 ELÍAS AGUIRRE ROMERO EN EL DISTRITO DE CHIMBOTE – 2009 ”, tuvo como objetivo demostrar que la aplicación del programa de dibujo y pintura desarrolla la creatividad de los niños y niñas del 3º grado de educación primaria.
Por ello se considero la siguiente hipótesis la aplicación del Programa de Dibujo y Pintura desarrolla la creatividad de los niños y niñas del 3º de la I.E. Nº 89011 Elías Aguirre Romero en el distrito de Chimbote- 2009.
Asimismo el diseño de contratación de hipótesis que se utilizó fue Cuasi- Experimental con Pre y Post Test, los datos estadísticos serán procesados por técnicas de tabulación manual y escalas.
La población en estudio estuvo conformada por los niños y niñas del 3º de Educación Primaria de la I.E. Nº 89011 “Elías Aguirre Romero”. Dicha población estuvo constituida por 42 alumnos divididos en dos grupos, el grupo “A” con 22 alumnos y alumnas y el grupo “B” con 20 alumnos y alumnas. Como en la institución solo hubo 2 secciones de 3er grado, y necesitamos a 2 grupos para realizar nuestra investigación, nuestra población fue a la vez nuestra muestra.
Para la obtención de los datos se utilizaron como instrumentos un pretest, postest y el Programa de Dibujo y Pintura, desarrollándose en constante interacción entre profesor - estudiante y estudiante – estudiante.
En la aplicación del pretest, para conocer el nivel de creatividad de los alumnos y alumnas, el grupo de control obtuvo los siguientes promedios: nivel expresivo , nivel productivo, nivel inventivo, nivel innovador , nivel emergente y el grupo experimental obtuvo los siguientes promedios: nivel expresivo , nivel productivo, nivel inventivo, nivel innovador , nivel emergente.
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Ejemplares |
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