Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente informe de tesis titulado “Aplicación de un programa basado en el modelo humanista para mejorar la disciplina en los niños y niñas del 5to grado “B” de la I.E. 89007 en la ciudad de Chimbote – 2009, surgió de una problemática objetiva que permitió formular el problema de la siguiente manera ¿En qué medida la aplicación de un programa basado en el modelo humanista mejora la disciplina en niños y niñas del 5 to grado “B” de la I.E 89007? La población de estudio estuvo constituido por 150 estudiantes y una muestra de 77 estudiantes, el diseño de investigación que se ha utilizado es cuasi – experimental por lo que se manejó dos grupos uno control y otro experimental, a los que se les aplicó una medición previa y posterior. La información se obtuvo a través del siguiente instrumento: pre y post test de las conductas que atentan la disciplina en niños y niñas del quinto grado “B” de la I.E. 89007, Aplicada a una muestra piloto de 20 alumnos. Validada con el método del Alfa de Cronbach , se obtuvo un coeficiente de confiabilidad de r = 0.879 y una Correlación de Pearson máxima de aporte de cada ítem con el total de r = 0.899, lo que permitió inferir que el instrumento utilizado para medir la DISCIPLINA es significativamente confiable. Después de aplicar el estimulo al grupo experimental se logró mejorar la disciplina en niños y niñas del 5to grado “B” de la I.E 89007 en la ciudad de Chimbote- 2009 aplicando el programa basado en el modelo humanista.