Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación , de tipo experimental , titulado : ”Programa basado en la utilización de material reciclable para incrementar la creatividad de los niños y niñas del 5º de educación primaria de la Institución Educativa Nº 88183 “Catorce Incas” de la localidad de Chimbote - 2009.”, tuvo como objetivo general Demostrar que la aplicación del Programa basado en la utilización de material reciclable incrementa la creatividad de los niños y niñas del 5º de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 88183 “Catorce Incas”. Se trabajó con toda la población ya que por ser aula única fue tomada como muestra, obteniendo así un total de 28 alumnos de ambos sexos 16 niños y 12 niñas correspondientes al grupo experimental. A este grupo le aplicamos el test de Creativity Assessment Packet (CAP) que nos sirvió tanto como pre test como para el post test con el cual pudimos saber el nivel en que se encontraban los niños antes y después de aplicar nuestro programa. El mayor propósito fue incrementar la creatividad de los niños y niñas del 5º de educación primaria, por medio de talleres basados en la realización de diversos objetos realizados con materiales reciclables por ejemplo: hojas de papel usado, cartulinas, botellas, papel periódico, etc. Fue en estos talleres donde por medio una motivación el niño se encargaba de elaborar materiales para diversos usos sin molde alguno y fue así como iban construyendo ellos mismos su creatividad. Para el procesamiento de datos se emplearon los cuadros y gráficos estadísticos. En la aplicación del pretest , para conocer el nivel de creatividad de los niños y niñas, el grupo experimental el cual es el grupo único obtuvo como promedio en los distintos indicadores los siguientes puntajes toma de riesgo 7 , curiosidad 8 , complejidad 5 , fluidez 26, flexibilidad 12, originalidad 23 , elaboración 12 e imaginación 7 puntos y en la aplicación del post test se obtuvo los siguientes resultados toma de riesgo 12 , curiosidad 15 , complejidad 12 , fluidez 27, flexibilidad 18, originalidad 28 , elaboración 17 e imaginación 15 puntos por lo tanto podemos concluir que la aplicación de nuestros talleres incrementan la creatividad de los niños.