Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN En los primeros años el estilo de crianza de los padres determina la formación inicial de la autoestima, de tal forma que, dependiendo de cómo los padres se relacionen con el niño se van desarrollando una alta, media o una baja autoestima. El presente informe de investigación denominada “Estilo de crianza en el Desarrollo de la Autoestima en niños y niñas del 5º Educación Primaria de la I.E. Artemio del Solar Icocheade la localidad de Santa – 2010” Tiene como objetivo general: Demostrar el nivel de relación entre los estilos de crianza en el desarrollo de la autoestima en niños y niñas de educación primaria. El método utilizado para la presente investigación es descriptivo correlacional cuya población de estudio estuvo constituido por alumnos del 5to grado de educación primaria, la muestra estuvo comprendida por 25 alumnos de la misma sección de lo cual haciendo uso del muestreo no probabilístico accidental se formula la hipótesis, cuyo análisis a través de los instrumentos y técnicas se ha llegado a la siguiente conclusión. Los resultados de esta investigación valida a la hipótesis nula de dicho trabajo es decir que no se aprecia una relación significativa entre los estilos de crianza y la autoestima de los niños y niñas del 5to grado de educación primaria.