Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como propósito: Demostrar que el material reciclable como material educativo influye significativamente en la enseñanza – aprendizaje de Inglés para el nivel inicial – 5 años de la I.E. Nº 313 Chimbote – 2008, para lo cual se aplicaron un total de 10 diseños de sesiones de clase, los que estuvieron acompañados de unas guías para el docente indicando como elaborar materiales educativos a partir de materiales reciclables. El tipo de Investigación fue cuasiexperimental y la muestra estuvo constituída por 50 niños del nivel Inicial – 5 años divididos en dos grupos diferenciados: uno control y el otro experimental, considerando a la muestra intacta por haber sido establecida de acuerdo a las secciones. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos el pre – test y el post – test, sesiones de clase con escalas valorativas y listas de cotejo. Los resultados obtenidos después del procesamiento de datos fueron los siguientes: después de la aplicación del pre – test los grupos obtuvieron 1 punto cada uno mientras que después de la aplicación del post – test el grupo control obtuvo 12.84 y el grupo experimental alcanzó 18.92 lo cual significó una ganancia pedagógica de 6.08 demostrando así que la utilización de material reciclable como material educativo influye significativamente en la enseñanza – aprendizaje del idioma Inglés en el nivel inicial.