Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN En el presente informe de tesis titulado: “Programa basado en el Uso de Materiales Recuperables para mejorar el Aprendizaje de los contenidos del área Personal Social en los niños y niñas del 3er. grado de Educación Primaria de la I.E Nº 88183 de Catorce Inca -Chimbote - 2009”. Tuvo como objetivo general, demostrar que el Programa basado en el Uso de Materiales Recuperables mejora el aprendizaje en los contenidos del área Personal Social en los niños y niñas del 3er grado de Educación Primaria de la I.E Nº 88183 de Catorce Inca - Chimbote. – 2009”. La población estuvo conformada por 31 alumnos del 3er grado de Educación Primaria, en los cuales 16 son mujeres y 15 varones, siendo ella misma nuestra muestra, ya que es la única sección. Para la obtención de los datos se utilizaron como instrumentos un pretest, postest y el programa desarrollándose sesiones de aprendizaje. En la aplicación del pretest, para conocer el nivel de aprendizaje de los contenidos del área Personal Social en los niños y niñas. El grupo experimental obtuvo los siguientes promedios: excelente 0%; bueno 0%; regular 32% y malo 67%. Los resultados confirmaron que en el aula del 3 grado, existe un nivel bajo en el aprendizaje en los contenidos del área de Personal Social. Después de haber aplicado El Programa Basado en el Uso de los Materiales Recuperables, un 84% de niños y niñas que obtuvieron un calificativo (excelente) de 19 a 20, y un 16% obtuvo un calificativo (bueno) de 16 a 18, quedando demostrado la efectividad del programa ya que se mejoró el aprendizaje del área Personal Social en los niños y niñas de Educación Primaria de la I.ENº 88183 de Catorce Incas - Chimbote – 2009.