Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La presente investigación de tipo cuasi experimental con diseño de pre y post prueba de un grupo único de estudio, tuvo como objetivo conocer la efectividad del instrumento lúdico “Sonreír para Sanar” en el nivel de estrés de escolares hospitalizados con infecciones respiratorias, en el servicio de pediatría del hospital Eleazar Guzmán Barrón. La muestra estuvo conformada por 22 niños en edad escolar. La técnica de estudio fue la observación y la entrevista. La recolección de datos fué con el instrumento de Escala de nivel de estrés en escolares.Se aplicó la prueba estadística deindependencia de criterio Chi Cuadrado para determinar la efectividad del instrumento lúdico en el nivel de estrés en los escolares. El análisis de datos se realizó empleando el Software SPSS versión Nº 19. Los resultados fueron los siguientes: ? El total (100%) de los escolares hospitalizados se encontraron bastante estresados antes de aplicar el instrumento lúdico “Sonreír para Sanar”. ? Después de la aplicación del instrumento más de las tres cuartas partes (77.27%) no presentaron estrés y menos de la cuarta parte (22.73%) se encontraron estresados. ? El instrumento lúdico “Sonreír para Sanar” es efectivo en el nivel de estrés en escolares hospitalizados con infecciones respiratorias. Palabras Claves: Instrumento Lúdico. Estrés escolar