Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación intitulado: “DINAMICAS GRUPALES PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA DE ESTUDIANTES DE 3° GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GASTON VIDAL PORTURAS DE NUEVO CHIMBOTE. Tiene como eje central demostrar la efectividad de las dinámicas grupales, en la elevación de la autoestima en estudiantes del tercer año de educación secundaria. La población de estudio ha sido conformada por todos los estudiantes que cursan el nivel secundario, que sumarian un total de 101 de la Institución Educativa Gastón Vidal Porturas correspondiente al distrito de Nuevo Chimbote. La elección de la muestra desde el punto de vista no probabilística, son muestras intactas que están constituidas por la selección de 2 secciones, 3° A = 35 estudiantes y 3° B = 35 estudiantes, la cual suman 70 estudiante. La investigación es de tipo cuasi - experimental, se empleó como instrumentos de investigación el Inventario de Autoestima de Stanley Coopermith. La hipótesis central que se formula es, “Las dinámicas grupales elevaran la autoestima de los estudiantes del 3° grado de secundaria de la Institución Educativa “Gastón Vidal Porturas” de Nuevo Chimbote – 2011”. Los resultados permitieron llegar a la conclusión, de que las dinámicas grupales elevaron la autoestima en forma significativa ( Zc > Zt ) en los estudiantes del tercer año de secundaria.