PROGRAMA VISUAL, AUDITIVO, TÁCTIL PARA DISMINUIR LAS MANIFESTACIONES DISLÉXICAS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. Nº 88025 “RAMÓN CASTILLA” DEL DISTRITO DE COISHCO-2011
   
Codigo
T/32/0293/2012
Autor
Ardiles Azaña, Marilyn Melisa,Salas Huerta, Deysi Esther
Asesor
Vallejo Martínez, Miriam
Escuela
EDUCACION PRIMARIA
Pie de Imprenta
Nvo. chimbote,,,
Caracteristicas
301 p, Anexos, fot.b-n, CD
Contenido
Las manifestaciones disléxicas, son dificultades persistentes del aprendizaje en la lectura y escritura, debido a factores neurológicos y conflictos psíquicos. Caracterizándose en; mala lateralización, alteraciones de la psicomotricidad, trastornos perceptivos. Diversas teorías tratan de explicar su origen como; fonológica, procesamiento auditivo rápido, visual, etc. Existen dos tipos de dislexia, la adquirida (pierden la capacidad de leer y escribir, debido a una lesión cerebral) y de desarrollo (dificultad para aprender a leer y escribir pese a una educación convencional). Las alteraciones que presentan en el área del lenguaje son: confusión de fonemas, pobreza de vocabulario, inversiones, omisiones, etc. La detección temprana, permitirá un tratamiento eficaz, para ello el programa visual, auditivo, táctil, para disminuir las manifestaciones disléxicas en niños y niñas, es esencial. A través de actividades multisensoriales contribuye a la adquisición de la lectura y escritura, contando con 25 sesiones de aprendizaje diseñadas y seleccionadas gradualmente.
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
23885
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
24753
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
Cerrar Ventana                    Cerrar Ventana