Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La investigación titulada “Aplicación de un Programa basado en la Programación Neurolingüística que permita el aprendizaje significativo de los grafemas en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa Nº 89007 Urbanización 21 de Abril–zona “B” Chimbote, 2010” se realizó con el propósito de demostrar que la aplicación de un programa basado en la Programación Neurolingüística mejora el uso de grafemas en los estudiantes del tercer grado de educación primaria. Se empleó el diseño de investigación cuasi experimental con pretest - postest y dos grupos: experimental y control, asignados no aleatoriamente de una población constituida por 130 alumnos matriculados en el tercer grado de primaria conformando una muestra de 60 alumnos de ambos sexos, divididos en 30 para cada grupo. Al grupo experimental se le administró la variable independiente. Los datos obtenidos se trabajaron mediante técnicas de procesamiento y análisis; empleándose la estadística descriptiva para comparar los resultados, haciéndose uso de la distribución porcentual y el de las gráficas; y la estadística inferencial, a través de la prueba de hipótesis para validar la significancia de la variable independiente. Los resultados obtenidos demostraron que en el grupo control no hubo un cambio importante entre el pretest y postest; por el contrario, en el grupo experimental si hubo una diferencia importante, obteniéndose resultados positivos, lo que demostró que la aplicación del Programa basado en la Programación Neurolingüística mejoró el uso de los grafemas en los estudiantes del tercer grado de primaria.