Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación intitulado: “USO DE LA TÉCNICA DE DRAMATIZACIÓN EN INGLÉS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICODE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80636 LUIS VALLE GOICOCHEAEN EL CUARTO BIMESTRE DEL AÑO 2011”demostró que la aplicación de la “técnica de dramatización en inglés”mejoró de manera significativa el rendimiento académicode los estudiantes del primer año de educación secundaria. La misma que proporciona a los docentes de educación secundaria del área de idioma extranjero: Inglés una técnica efectiva,que les ayude a cumplir con su labor. La población estuvo conformada por 174 estudiantes, con una muestra de 49 estudiantes y por dos grupos de investigación. El grupo control fue el primero “A” y el grupo experimental fue el primero “B”,para ello se aplicó el diseño cuasi- experimental con un pre y post test. El procesamiento de datos se realizó aplicando el programa SPSSV.18 con cuadros, gráficos estadísticos y comparación de promedios.