Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

INTRODUCCION El presente trabajo monográfico trata sobre la desintegración familiar y su incidencia en el comportamiento del niño de educación inicial, sus causas, factores, consecuencias y alternativas para modificar conductas inadecuadas a adecuadas así mismo como intervienen las influencias del medio en el comportamiento del niño. A través de un sustento científico y también diversas opiniones relacionadas con el tema decimos que; La familia es la célula fundamental y básica de la sociedad, en la cual se establecen las normas que señalan cómo debe comportarse cada uno de sus integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el núcleo más importante de cualquiera de los grupos sociales. La desintegración familiar constituye una modalidad del rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes, dentro de la desintegración familiar encontramos las causas factores que generan y que son muchos. De acuerdo a mi experiencia en mis prácticas pre-profesionales no se puede hablar de una causa como la más importante, porque cada uno de ellos perjudica enormemente al niño trayendo consigo problemas de comportamiento como la agresividad, la mentira, el hurto, el maltrato a los animales y algunos trastornos como la depresión infantil y la neurosis. También empiezan los conflictos entre esposos y muchas veces terminando en consecuencias fatales como son el divorcio, baja autoestima de uno o ambos miembros, lo cual puede provocar depresión, que en caso de no ser tratada puede desembocar en el suicidio de la persona, donde los hijos son los más afectados. La siguiente parte del trabajo son los tipos de comportamiento de los niños de educación inicial que depende en mayor o menor grado de la “familia que ejerce una gran influencia sobre él-el hijo- durante toda su vida " en consecuencia, los padres pueden ser facilitadores u obstaculizadores de un buen o mal comportamiento de estos, así mismo como la escuela ,la sociedad y al familia puede enfrentar estos problemas de comportamiento, pero siendo el factor principal la familia de acuerdo al estudio realizado; porque el comportamiento del niños fuera de casa son reflejos de todo lo vivenciado en el seno del hogar . La relevancia del presente trabajo radica en que los docentes frente a los problemas de comportamiento debemos ser más atentos ,perceptivos y buscar alternativas de solución no tachar como malcriados sino como niños que tienen problemas , debemos averiguar el factor o los factores que están desencadenando esos tipos de comportamiento inadecuado ya que cada niños viene de diferentes realidades en la cual nosotros tenemos el gran reto de de ayudar a tratar el problema ;ser mas amigos que maestro brindándoles confianza y seguridad de esta manera conoceremos más de lo que les pasa ,que quieren realmente ,ya se sabe que si el niño atraviesa por un fuerte crisis puede llegar hasta trastornos como la depresión y la neurosis infantil . Cabe mencionar los objetivos trazados para realizar dicha monografía son los siguientes: Objetivo general: ? Explicar cómo influye la desintegración familiar dentro de un contexto sociocultural y así mismo cuales son las funciones de estos , para que de esta manera nos preocupemos más en cumplir nuestras funciones como padres y docentes ante nuestra sociedad que cada vez se va rompiendo los valores y el amor a los seres que los rodean . Objetivos específicos: ? Describir los diferentes factores que influyen en los diferentes tipos de comportamientos y como a su vez esto conlleva aun problema dentro y fuera del aula. ? Describir los roles que debemos cumplir los docentes , sociedad y la familia para enfrentar los problemas de comportamiento en el niño de educación inicial. ? Establecer la relación que hay entre disfuncionalidad familiar y los diferentes tipos de comportamientos de los niños en educación inicial. Considerando así que la realización de este trabajo puede ser de gran utilidad ya que cada vez se incrementa la disfuncionalidad familiar en nuestra sociedad en la cual los profesores la sociedad y los diferentes tipos de familia debemos tomar conciencia de que los problemas de los niño no solo es producto de la familia sino también el nuestro porque todos cumplimos un rol dentro de la formación de cada niño y que necesariamente debemos respetarlos para poder convivir en esta sociedad tan cambiante