Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN Nuestro trabajo de investigación, tuvo como objetivo general Demostrar la relación existente entre la Motivación Docente y el Rendimiento Académico de los alumnos de 5º año de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas del distrito de Nepeña. Ya que hoy en día vemos como el procesos enseñanza - aprendizaje no se ve reflejado en buenos resultados, en cuanto a rendimiento académico hablamos, por ello se considero aplicar esta investigación en el distrito mencionado; donde la población de estudio lo conformaron 37 docentes de diferentes instituciones del distrito de Nepeña, y 18 estudiantes de 5º año de educación secundaria , por cada docente de las diferentes instituciones educativas publicas del mismo distrito; dándonos un total de 666 alumnos. Luego de aplicar la técnica de la encuesta y procesar la información obtenida; efectuando así, el análisis respectivo, se concluyo que El Nivel de Motivación Docente se relaciona significativamente con el nivel de Rendimiento Académico de los estudiantes del 5º grado de Educación Secundaria de Instituciones Educativas del distrito de Nepeña. El rendimiento académico que presentaron los estudiantes a quienes le enseñan docentes altamente motivados presentan calificaciones superiores a la de los estudiantes con docentes con un nivel medio de motivación.