PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES DEL I.E.N. N° 88021 ALFONSO UGARTE - 2011”
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Codigo |
T/33-5/0044/2013
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Autor |
Lázaro Gonzales, Erick Jossep,Quispe Rodríguez, Leydi Marilin
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Asesor |
Maguiiña Alvarado, Lila
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Escuela |
ED. SEC. IDIOMAS: INGLES
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Pie de Imprenta |
Nvo. chimbote,,,
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Caracteristicas |
131 p, Anexos, il.col, CD
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Contenido |
RESUMEN
El presente trabajo de investigación que tiene como título ““PROPUESTA
DIDÁCTICA BASADA EN EL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES DEL I.E.N. N° 88021 ALFONSO UGARTE - 2011” tuvo como objetivo principal demostrar que el enfoque de las Inteligencias Múltiples influye de manera significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del curso de idioma extranjero: inglés, por lo que la misma fue aplicada a 21 estudiantes de un trimestre escolar para demostrar su efectividad y proporcionar a los docentes de educación secundaria un nuevo enfoque innovador y motivador que les ayude a cumplir con su labor, logrando demostrar su efectividad haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial.
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Ejemplares |
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