Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La presente investigacion se realizón con el propósito de demostrar que la aplicación de un programa educativo basado en ejercicios de fonoaudiología mejora en un nivel significativo la capacidad de expresión oral de los niñoa y niñas de 4 años de edad de la I.E. "Jaques Delors". Fue un trabajop de tipo pre experimental con diseño de pre test y postest, aplicados a un grupo único sujetos de experimentación el cual estuvo conformado por una población muestra de 20 estudiantes a quienes se le aplicó el programa educativo basado en ejercicios de fonoaudiología. Los datos obtenidos se trabajaron mediante técnicas de procesamiento y análisis, empleándose la estadística descriptiva para comprobar los resultados, hacieno uso de la distribución porcentual y de las gráficas. El procesamiento estadístico permitió registrar que la ganacia pedagógica fue de 10.41% a favor del postest. Finalizado el experimento, se llegó a la conclusión que el programa educativo basado en ejercicios de fonoaudiología mejoró en un nivel significativo la capacidad de expresión oral en niños y niñas de 4 años, con lo cual se confirmó la hipótesis. Así mismo fueron notorias las actitudes de predisposición, agrado y confianza que asumieron los estudiantes frente a la didáctica empleada, el material dispuesto y las estrategias innovadoras que se manejaron