Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La presente investigación se realizó con el propósito de evidenciar la funcionalidad de una estrategia basada en grillas textuales, la cual fue ideada para mejorar la producción de textos expositivos de los estudiantes de I ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional del Santa. La metodología general empleada es de tipo experimental, utilizándose para ello los métodos bibliográfico, descriptivo, analítico, sintético, analógico, de Estudio de Seguimiento y Estadístico. Para el logro de los objetivos se utilizó dos grupos; uno experimental, representado por treinta estudiantes de la Escuela de Biología en Acuicultura; y otro de control, constituido por la misma cantidad de estudiantes pero pertenecientes a la escuela de Biotecnología, ambos pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional del Santa. Los datos obtenidos provienen de la aplicación de técnicas de procesamiento y análisis, entre las que destacan la observación, el análisis de tareas, observación sistemática y la estadística descriptiva, la cual permitió detallar los datos obtenidos por los instrumentos de recolección. Entre los últimos podemos mencionar la escala valorativa, el baremo analítico de expresión escrita, guía de observación, pre-test y pos-test. El procesamiento estadístico permitió registrar que la ganancia pedagógica fue de seis puntos. Al finalizar el trabajo de investigación, se concluyó que la aplicación de la estrategia basada en grillas textuales logró mejorar significativamente (4. 27 puntos) la producción de textos expositivos de los alumnos, con lo cual se confirmó la hipótesis planteada en esta investigación.