Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente trabajo de investigación titulado “Relación de las estrategias de aprendizaje y la creatividad en el área de historia, geografía y economía del nivel secundario de las I.E. del Distrito de Santa - 2013”, constituyó un esfuerzo por demostrar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje que maneja el estudiante y la creatividad para elaborarlos. El objetivo principal de esta investigación es determinar la relación de las estrategias de aprendizaje y la creatividad en el área de historia, geografía y economía del nivel secundario de las I.E. del Distrito de Santa – 2013. La población de estudio estuvo conformada por los alumnos del nivel secundario de las I.E del Distrito de Santa siendo un total de 1520 alumnos y la muestra constituida por 400 alumnos. La recopilación de datos se hizo a través del cuestionario, modelo de prueba de creatividad, según Cazares, F. y Aguilar, S., el cual me permitió identificar los niveles de creatividad que poseen los alumnos. Los datos fueron tabulados e interpretados mediante la técnica de estadística descriptiva y analizados con sus respectivos gráficos, llegando a la conclusión que las estrategias de aprendizaje si tienen relación respecto a la creatividad de los alumnos.