Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El presente informe de tesis titulado Dramatización con títeres para mejorar la expresión oral de los niños y niñas del 2do grado de educación primaria de la I.E “Paz y Amistad” N° 240 – Nuevo Chimbote, tuvo como objetivo general: Demostrar que el uso de las DRAMATIZACION CON TITERES mejora la EXPRESIÓN ORAL de los niños y niñas del 2° grado de Educación Primaria de la I.E.P. “Paz y Amistad” N° 240 - Nuevo Chimbote. Conto con una población de 113 niños y niñas divididos en 4 grupos, el grupo A 28 alumnos y alumnas, el grupo B 30 alumnos y alumnas, el grupo C 27 alumnos y alumnas y el grupo D 28 alumnos y alumnas, nuestra muestra solamente fueron dos grupos, seleccionando a la sección B con 30 alumnos como nuestro grupo experimental y la sección D con 28 alumnos como nuestro grupo control. Tuvo como hipótesis de investigación: La aplicación de las dramatizaciones con títeres mejora el aprendizaje de la expresión oral en los niños del grupo experimental. Para la obtención de los datos utilizamos como instrumento un pre test, post y la dramatización con títeres. La aplicación del pre test, sirvió para conocer el nivel de expresión oral que presentaban los niños y niñas, y el pos test sirvió para la obtención de resultados después de la aplicación de la dramatización con títeres. Para el procesamiento de datos obtenidos del Pre – Test y Post – Test se empleó cuadros estadísticos , gráficos estadísticos y la prueba de comparación de ambos grupos, donde la expresión oral del grupo experimental fue significativo después de la aplicación de la dramatización con títeres , rechazando la hipótesis nula