T/21/0590/2017

Sanchez Sanchez Yoselyn Lisbeth,Torres Cardenas Jimena Victoria

Ms. Pinto Flores, Irene

ENFERMERIA

Nvo. chimbote,UNS,,2017

89, Anexos - CD

RESUMEN El presente estudio de investigación estuvo fundamentado en la Teoría General de Sistemas de Ludwig Von Bertalanffy y Clima Social Familiar de Moos, fue de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, tuvo como objetivo general conocer la relación entre las Habilidades Sociales y el Nivel Clima Social Familiar del Adolescente. Con una población muestral de 87 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión. Se utilizaron el “Cuestionario de Habilidades Sociales” y la “Escala del Clima Social familiar de Moos, adaptado por Sánchez y Torres”. La prueba estadística de independencia de criterios (chi-cuadrado). Llegando a las siguientes conclusiones: ? Los estudiantes presentaron habilidades sociales medias (51,7%), bajas (47,1 %) y altas (1,2 %). ? Los alumnos de 3º año de secundaria presentaron nivel de clima social familiar medianamente adecuado (70,2 %), seguido de un inadecuado nivel (26,4%) y tan solo el 3,4% un adecuado nivel. ? Existe asociación estadística altamente significativa entre las habilidades sociales y el nivel de clima familiar de los adolescentes (X2 = 33,06, P = 0,0000).

Habilidades Sociales; Nivel de clima social, familiar y Adolescente.

                    Cerrar Ventana