Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

La presente investigación tuvo como propósito mejorar la capacidad expositiva, en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria. Para la ejecución de este trabajo, se empleó el método cuantitativo de diseño experimental con esquema de pretest y postest, y la intervención de dos grupos: experimental y control; seleccionados intencionalmente con una población de 40 estudiantes divididas en dos secciones “A – B”, el experimental constituida por con 20 estudiantes, y el control con el restante. Para el procesamiento de los datos se consideró el programa SPSS19, que permitió obtener e interpretar los resultados a través de gráficos y tablas demostrando la significancia de dicha investigación, ya que se obtuvo una ganancia pedagógica de 6.5 puntos a favor del grupo experimental. Los resultados de la investigación evidenciaron que el Taller Conex mejoró la capacidad expositiva en los estudiantes del 3ª grado de educación secundaria, lo que confirmó la hipótesis.