Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Los niveles de agresividad expresadas por los estudiantes en las aulas es actualmente un problema social, educativo y humano, todo lo antes mencionado nos motivó a investigar. Esta investigación tiene como objeto principal describir los niveles de agresividad de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gastón Vidal Porturas. La muestra investigativa corresponde a un total de 32 estudiantes entre hombre y mujeres de 12 a 13 años de edad, los cuales fueron elegidos por observación sistemática. El diseño es de tipo no experimental y el método investigativo es de tipo descriptivo-cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento la escala de Likert auto-administrada y la técnica fue una encuesta-transversal, porque se ha aplicado en solo momento y lugar. Los estudios de la población se hicieron en las dimensiones física, verbal y psicológica; y se presentan en variados niveles de agresividad desde un nivel muy alto y muy bajo. Por tanto, se obtuvo como resultado total que, existe una tendencia media de agresividad en los adolescentes, preocupante de un 81%, las manifestaciones más recurrentes son de la dimensión verbal y psicológica lo cual es un alto índice de agresividad y en cuanto a la forma de agresión se presentan los insultos, amenazas, manipulación, la intimidación y entre otros. Los resultados obtenidos reflejan que existe alto índice de agresividad que se refleja de diferentes formas. Por lo tanto, la tendencia a incrementar los niveles de agresividad, es a considerar.