APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE APRENDIZAJES VIVENCIALES “KAY PACHA Q’UMIR” PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 89506, “EDUARDO FERRICK RING”- COISHCO 2016.
   
Codigo
T/31/0265/2017
Autor
Aguirre Pastor, Carmen Zuzeth
Asesor
SOTO ZAVALETA, ANNIE ROSA
Escuela
EDUCACION INICIAL
Pie de Imprenta
Nvo. chimbote,,,2017
Caracteristicas
167 p., Anexos, CD
Contenido
El presente informe de investigación científica está denominado: “Aplicación de un Programa de Aprendizajes Vivenciales “Kay Pacha Q’umir” (Mi mundo verde) para desarrollar la Educación Ambiental en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 89506 Eduardo Ferrick Ring - Coishco 2016. Es de tipo experimental y cuyo objetivo principal fue determinar en qué medida la aplicación del Programa de Aprendizajes vivenciales: “Kay Pacha Q’umir” permite desarrollar la Educación Ambiental en los niños de 4 años. Para la realización del presente trabajo de investigación se han tomado aportes de grandes e ilustres representantes de la educación tales como Jhon Dewey, Ausebel y David Kolb. El diseño que se utilizó es cuasi experimental con grupos intactos con pre y post test, presentó dos grupos: uno experimental y otro de control, en donde, en primer lugar, a ambos grupos se aplicó un pre test, luego se aplicó el programa de aprendizajes vivenciales solo al grupo experimental, finalmente se aplicó un post test a ambos grupos para procesar los resultados y verificar la hipótesis planteada. La muestra estuvo representada por 30 niños y niñas de 4 años del aula Turquesa de la I.E Educativa N° 89506 Eduardo Ferrick Ring. Para la recolección de la información se utilizó como técnica la observación y la escala valorativa como instrumento. Posteriormente se llevó a cabo el procesamiento de la información utilizando fórmulas de la estadística. Con el fin de probar la hipótesis de investigación se utilizó la prueba T para muestras independientes, obteniendo la aplicación del programa de aprendizajes vivenciales un nivel de significancia P > 0,05, pues tras la aplicación del post test, el grupo experimental alcanzó un notable promedio de 59.7, contando inicialmente, en el pre test con un 24,23. Este resultado permite concluir que: El programa de aprendizajes vivenciales “Kay Pacha Q’umir” logró desarrollar significativamente la educación ambiental en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 89506 Eduardo Ferrick Ring - Coishco, confirmándose la hipótesis alternativa.
Descriptores
Aprendizajes vivenciales, educación ambiental
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
43445
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
43496
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
3
48254
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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