PROGRAMA NEUROEDUCATIVO “HERVAT” PARA MEJORAR EL NIVEL DE ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DIEGO THOMSON” CHIMBOTE - 2018
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Codigo |
T/32/0441/2018
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Autor |
Solís Huamanchumo, Jeckeline Jokabet
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Asesor |
Mas Sandoval, Romy Kelly
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Escuela |
EDUCACION PRIMARIA
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Pie de Imprenta |
Nvo. chimbote,,,2018
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Caracteristicas |
136 p, Anexos, CD
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Contenido |
RESUMEN
Esta investigación aplicada, tuvo como objetivo general demostrar la eficacia del programa
neuroeducativo HERVAT para mejorar el nivel de atención en los estudiantes de primer
grado de primaria de la Institución Educativa Particular Diego Thomson. El diseño de
Investigación que se aplicó fue pre-experimental. La población estuvo constituida por 14
estudiantes de primer grado de educación primaria constituida por 5 niñas y 9 niños. El
instrumento que se aplicó fue un test, validado por expertos y su confiabilidad se obtuvo con
la medida estadística Alfa de Crombach. Antes de aplicar el programa neuroeducativo
HERVAT los estudiantes se encontraban en los niveles bajo, regular y normal, con un
porcentaje de 21,4%; 50% y 28,6%, respectivamente. Y luego de aplicado el programa, en
el post test se evidenció un mejoramiento en cuanto a la atención de los estudiantes dando
como resultado un porcentaje significativo del 85,6% en el nivel alto, un 7,1% en la
valoración Normal; quedando un 7,1% en la escala regular. Asumiendo el compromiso de
continuar con el programa para la mejora de la atención de los estudiantes para que puedan
aprender más y mejor.
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Ejemplares |
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