TÉCNICA DEL SOCIODRAMA PARA FORTALECER LOS VALORES EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E.P.P SANTA ROSA DE LIMA - CHIMBOTE
   
Codigo
TSP/33-4/0137/2021
Autor
Villanueva Alvarez, Oswaldo Junior
Asesor
Rojas Cordero, Eva María
Escuela
ED. SEC. FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y CC.SS.
Pie de Imprenta
Nvo. chimbote,,,2021
Caracteristicas
62 p, Anexos, CD
Contenido
RESUMEN El presente Trabajo de Suficiencia Profesional titulado “TECNICA DEL SOCIODRAMA PARA FORTALECER LOS VALORES EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E.P.P SANTA ROSA DE LIMA - CHIMBOTE” Tiene como objetivo general fortalecer los valores de los estudiantes del nivel secundario de la I.E.P.P Santa Rosa de Lima – Chimbote aplicando la Técnica del Sociodrama. En este trabajo de suficiencia profesional plasmo lo que percibí en mis años de experiencia; en donde observé una realidad, posiblemente muchos docentes nos encontramos, notando como los estudiantes se interrelacionan; en su mayoría de veces los estudiantes se ponen sobrenombres, se insultan, no son empáticos y que por diversos motivos excluyen a algunos de sus compañeros; estas actitudes me llevaron a la reflexión y me hicieron dar cuenta que existe una carencia de valores en algunos estudiantes y es así que como docente debo buscar la forma de resolver este tipo de situaciones. Por tal motivo decidí emplear la técnica del sociodrama, ya que ha dado muy buenos resultados según los antecedentes investigados. Por las razones expuestas decidí emplear la técnica del sociodrama para que de esta manera los estudiantes de secundaria puedan fortalecer sus valores; asimismo se tuvo en cuenta los procesos técnicos pedagógicos, el antes, durante y después de la sesión, promoviendo la intervención tenaz y eficaz de los estudiantes de manera individual y colectiva; al mismo tiempo se tuvo en cuenta las necesidades e intereses según cada realidad educativa
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
50682
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
50790
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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