Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La presente investigación monográfica titulada “La estrategia basada en la técnica del museo y su influencia en el aprendizaje significativa de la matemática en el primer grado de educación secundaria”, busca lograr un aprendizaje significativo en el área de matemática haciendo uso de la realidad, legado histórico; poniendo en práctica la propuesta didáctica que consiste en potenciar la capacidad de observación, análisis e investigación en los estudiantes. Esta investigación consiste en motivar la conservación y valoración de nuestro patrimonio cultural e histórico desde el ámbito escolar basadas en ésta técnica museo ya que como recurso influyan en el logro de un aprendizaje significativa en el área de matemática con el fin de alcanzar los objetivos establecidos. Mejorando así la actitud frente al área de matemática y por ende el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de educación secundaria.