HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y SU RELACIÓN CON LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LA I.E. Nº88188 - HUATAULLO, CONCHUCOS 2022
   
Codigo
T/33-7/0012/2023
Autor
Fernández Linares, Melissa Stefani,Robles Castro, Robinson Stalin
Asesor
Chavez Quispe, William Alfredo
Escuela
ED. SEC. HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
Pie de Imprenta
Nvo. chimbote,,,2023
Caracteristicas
46 p, Anexos, CD
Contenido
RESUMEN Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre habilidades socioemocionales y la violencia escolar en la I.E. Nº88188 – Huataullo en los estudiantes, Conchucos 2022. A nivel metodológico, fue una investigación de tipo básica, descriptiva, con un enfoque cuantitativo. Asimismo, se aplicó un diseño no experimental-transversal en una muestra de 50 estudiantes de secundaria, utilizando dos instrumentos de 20 ítems cada uno para medir las variables analizadas. Los resultados mostraron que el 94% de los estudiantes alcanzó un nivel bajo de habilidades sociales, mientras que el 62% indicó un nivel alto de violencia escolar. Además, a nivel inferencia se evidenció una asociación significativa pero inversa (Sig.=.000; p>0,05) entre las variables de habilidades sociales y violencia escolar (R=-.481). En conclusión, se determinó que existe una relación entre habilidades socioemocionales y la violencia escolar en la I.E. Nº88188 – Huataullo en los estudiantes, Conchucos 2022.
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
51489
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
51538
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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