NIVEL DE LENGUAJE ORAL QUE POSEEN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1546 – LA VICTORIA – 2023
|
||||||||||||||||
Codigo |
T/31/0362/2023
|
|||||||||||||||
Autor |
Rubio Terrones, Gianella Eliana
|
|||||||||||||||
Asesor |
Alarcón Neyra, Mary Juana
|
|||||||||||||||
Escuela |
EDUCACION INICIAL
|
|||||||||||||||
Pie de Imprenta |
Nvo. chimbote,,,2023
|
|||||||||||||||
Caracteristicas |
138 p, Anexos, CD
|
|||||||||||||||
Contenido |
RESUMEN
La presente investigación tuvo como propósito conocer “El nivel de lenguaje oral de los niños de 4 años de la I.E. N° 1546 “La Victoria”. Esta investigación se plantea de tipo descriptiva con un diseño no experimental y se hace uso de la técnica de observación con el instrumento (PLON – R) que consta de 3 dimensiones, donde trabajamos con una población muestral de 45 niños de las aulas: Los talentosos, Los creativos y Los creativos de cuatros años. Para la obtención de datos se utilizó el programa de SFTWARE IBM SPSS STATISTICS 20 y se emplearon diversas pruebas de medición estadísticas para lograr identificar y representar mediante el uso de tablas y figuras el nivel de lenguaje oral de los niños, concluyendo que predominó “necesita mejorar” con un 57.6%, seguido el nivel normal con un 24.4%, y finalmente con un 17.8% en el nivel de retraso. Considerando estos resultados se elaboró una propuesta basada en un “taller de juegos verbales” con fundamentos teóricos de Condemarín (1998), poniendo a disposición de los maestros, padres de familia u otros investigadores para poder utilizarlos y mejorarlos.
|
|||||||||||||||
Ejemplares |
|
|||||||||||||||