370.71 L87

López Calva, Martín J.

México,Trillas,2001

24cm.

1.- Educar es "hacer operante una filosofía" 2.- Educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones. 3.- El PEA y su análisis: modelos de sistematización ( eficiencia). 4.- Hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA (conciencia). 5.- Plan del curso (eficiencia). 6.- El curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad (conciencia). 7.- Plan de la clase ( eficiencia) 8.- Lo más importante de la educación sucede en el aula (cinciencia) 9.- Planeación de objetivos 8eficiencia) 10.- El deseo de saber es la fuenbte del conocimiento (conciencia) 11.- La evaluación del PEA: revisión sintética (eficiencia) 12.- Evaluación como proceso de concencia y autocorrección ( conciencia). A manera de conclusión : el problema no es de efieciencia sino de conciencia.

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