372.7 P58

Pimm, David,Tr. Pablo Manzano

Madrid,Morata,1990

21 cm

1.¿Constituyen las matemáticas un lenguaje?. 2. El habla matemática de los alumnos. 3. La comunicación abierta y encubierta en clase. 4.El registro matemático. 5.Traajos matemáticos escritos por los alumnos. 6.Algunas características del sistema matemático de escritura. 7. La sintaxis de las formas matemáticas escritas. 8. Lectura, escritura y metalingüística. 9. ¿Constituyen las matemáticas un lenguaje?

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