Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Conceptos introductorios-- Imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición-- La respuesta de la escuela a los alumnos con dificultades con cognición. ¿Escuela especial o escuela ordinaria?-- ¿Cómo adapatar el currículo común a los alumnos con dificultades de cognición-- ¿Se puede enseñar y aprender a mejorar la inteligencia? Programas de desarrollo cognitivo-- Programas de logopedia. Atención educativa al desarrollo del lenguaje-- Problemas de alfabetización. Enseñanza aprendizaje de la lectura.