TEORÍAS Y ENFOQUES PSICOEDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE APORTES CONCEPTUALES BÁSICOS: EL MODELO DE ENLACE PARA LA INTERPRETACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN CONTEXTO
   
Codigo
370.15 F43
Autor
Ferreyra, Horacio Ademar,Pedrazzi, Graciela Beatriz
Pie de Imprenta
Buenos Aires,Noveduc,2015
Caracteristicas
22.5 cm
Contenido
Rupturas y desafíos de la educación-- Cultura, desarrollo y aprendizaje escolar-- Hacia una comprensión de las prácticas escolares desde el modelo de enlace
Descriptores
Psicología educativa - Aprendizaje - Desarrollo
Ejemplares
N°
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
47406
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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