PREGUNTAS ESENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA CLASE
|
|||||||||||||||||||||
| Codigo |
371.37 M12
|
||||||||||||||||||||
| Autor |
McTighe, Jay,Wiggins, Grant
|
||||||||||||||||||||
| Pie de Imprenta |
México D.F,Trillas,2016
|
||||||||||||||||||||
| Caracteristicas |
23 cm
|
||||||||||||||||||||
| Contenido |
¡Qué hace esencial a una pregunta?-- ¿Por qué utilizar preguntas esenciales?-- ¿Cómo diseñar preguntas esenciales?-- ¿Cómo utilizar las preguntas esenciales?-- ¿Cómo tratamos los desafíos de la aplicación y los casos especiales?-- ¿Cómo establecer una cultura de investigación en las aulas?-- ¿Cómo utilizar preguntas esenciales más allá de la s aulas?
|
||||||||||||||||||||
| Descriptores |
Aprendizaje - Preguntas
|
||||||||||||||||||||
| Ejemplares |
|
||||||||||||||||||||