LOS PARADIGMAS DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA AUTOEVALUACIÓN A LA ACREDITACIÓN
   
Codigo
371.2 P
Autor
NINGUNO,González González, Jorge
Pie de Imprenta
México D.F.,Unión de Universidades de América Latina,2004
Caracteristicas
23 cm.
Contenido
Principios de la teoria de evaluacion-planeacion: sintesis conceptual metodologica -- El modelo V como instrumento del mejoramiento de la calidad educativa. Analisis estructural integrativo de organizaciones universitarias -- Modelo general para elaborar guias de evaluacion -- Modelo general para elaborar un referente institucional
Descriptores
CALIDAD DE LA EDUCACION - EVALUACION
Ejemplares
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1
17315
BIBLIOTECA CENTRAL
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SALA
   
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